Cun Panere: Uma alternativa para o ensino-aprendizagem

Adriana Schmidt Bolda Rua Otto Julio Malina n. 900, apto103. Barreiros-São José/SC. Fone/ fax:2462091.

Rubem Alves em uma determinada palestra – por mim assistida em vídeo – nos questionou: " Qual a coisa mais difícil de ser ensinada, mais difícil de ser aprendida. Todo mundo ensina sem saber que está ensinado, todo mundo aprende sem saber que está aprendendo. Mas é a aprendizagem mais correta?" e logo, responde: " – A linguagem!".

Percebemos então que os livros aumentam nossos saberes e não nossa sabedoria. Piaget já nos indicou as formas como as pessoas precisam vir a aprender. Foi-se aprendendo e discutindo tantas teorias educacionais e ainda tememos não estarmos corretos em nossa didática de ensino.

Ao educador cabe substituir a questão PORQUÊ por PARA QUÊ e COMO, para que desta forma consiga atingir os conteúdos e as formas do educando. E isto me faz questionar o "PARA QUÊ" estamos dispostos a ensinar, Milton Nascimento me responde uma belíssima canção:

" Há que se cuidar do broto, para que a vida nos dê flor e fruto"

Quero crêr que no mundo, poucas ou melhor, raras, são as pessoas que não sofreram mudanças significativas através de um ‘ toque’ de algum professor. Seria lugar comum, mas verdadeiro, afirmar que toda a mudança só acontece, quando acontece dentro de ti, quando acontece contigo.

Mas como o ensino compromete toda a responsabilidade da família, da escola, da sociedade em seu geral uma vez que, o educando não aprende sozinho, percebemos a necessidade de haver COMPANHEIRISMO entre educador e educando. Rubem Alves afirmaria: " – Para ensinar: AME! Quem ama, sabe ensinar!"

A propósito, o vocábulo Companheiro tem uma resignificação muito linda: Aquele que come do mesmo pão junto comigo - Cun-panere.

Sugestão de Leitura:

" Como a criança ensinou a ensinar"

Dinah Goulart – Ed. Vozes

" O que é Ensinar"

Régis de Morais – Ed. Pedagógica e Universitária Ltda.

Adriana Schmidt Bolda é graduada em História pela Universidade Federal de Santa Catarina, Pos Graduada em Psicopedagogia pela UNISUL e Mestranda em Educação e Cultura pela UDESC. Atualmente as pesquisas dela versam sobre Howard Gardner e a Teoria das Inteligencias Múltiplas. Os enfoques destas pesquisas estão voltados para a Expressão Corporal em forma Interdisciplinar dentro da sala de aula.